Quien ha hecho mucho, ve mucho por hacer. Quien ha hecho poco, en cambio, ve poco recorrido por hacer. Quien ha reflexionado mucho, muestra normalmente ganas y disposici\u00f3n a transformarse a uno o una misma y al entorno. Quien ha reflexionado poco, en cambio, apenas siente la necesidad de transformar nada en la mayor\u00eda de los casos.<\/p>\n
Cuanto m\u00e1s reflexionemos sobre un tema, y cuantas m\u00e1s interacciones e iteraciones tengamos con otros agentes, tendremos una mejor disposici\u00f3n a iniciar el cambio.<\/p>\n
Esta es una de las conclusiones extra\u00eddas del estudio EuskaraHighTech que hemos llevado a cabo por encargo del Gobierno Vasco. En este estudio hemos recogido las opiniones, creencias, percepciones, deseos y necesidades que existen en torno a la funci\u00f3n que debe tener el euskera en el \u00e1mbito de la tecnolog\u00eda avanzada. Posteriormente, hemos elaborado las narrativas y organizado dos sesiones colectivas de interpretaci\u00f3n conjunta de los resultados. Hemos entrevistado a 25 personas de diferentes perfiles utilizando m\u00e9todos de escucha activa, para luego recopilar y analizar sus discursos. Estas personas son profesionales del \u00e1mbito tecnol\u00f3gico: cargos de la Administraci\u00f3n, representantes universitarios y responsables de empresas tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n
En este estudio, sin restar importancia a los resultados, ha sido interesante el propio proceso. Cada persona piensa en un determinado paradigma condicionada por sus vivencias, convicciones y creencias, y en base a ello act\u00faa en su d\u00eda a d\u00eda. Pero es hermoso ver c\u00f3mo cada persona puede ir desarrollando y transformando su pensamiento. Cuanto m\u00e1s reflexiona y profundiza en su paradigma, el m\u00e9todo de la escucha activa permite romper viejos esquemas y comenzar a asumir nuevos modelos.<\/p>\n
Atendiendo a la teor\u00eda del cambio, los procesos de cambio social son complejos y se debe poner el foco en el proceso sist\u00e9mico \u00abpensamiento >> acci\u00f3n\u00bb. Si lo hacemos de esta manera, podremos ser capaces de generar impactos colectivos. El primer paso es reflexionar. De hecho, muchas personas casi nunca han reflexionado sobre la funci\u00f3n que el euskera deber\u00eda o podr\u00eda tener en su d\u00eda a d\u00eda y el beneficio que ello les pudiera generar. El proceso de cambio se activa cuando se activa el proceso de reflexi\u00f3n.<\/p>\n
Por otro lado, si queremos que el impacto sea colectivo, en lugar de la intervenci\u00f3n aislada de las organizaciones individuales, ser\u00e1 mucho m\u00e1s efectivo conseguir el compromiso de un grupo de agentes con una agenda com\u00fan para resolver un problema social concreto. Para ello, es imprescindible empezar por la reflexi\u00f3n, individual y colectiva. La colaboraci\u00f3n y la interacci\u00f3n son necesarias. En primer lugar, hay que empezar por entender el ecosistema. Debemos empezar por analizar cu\u00e1l es nuestro rol en ese sistema. A continuaci\u00f3n, debemos conocer c\u00f3mo cree cada agente que se va a producir el cambio, y c\u00f3mo cree que va a influir en ese cambio. Es importante que cada uno tome conciencia de su rol. Todas las personas tenemos creencias, prejuicios e hip\u00f3tesis. Y debemos empezar a articular esas creencias subyacentes u ocultas para que mediante el trabajo en colaboraci\u00f3n se active la transformaci\u00f3n.<\/p>\n
\u00a1Qu\u00e9 fuerza tiene la pregunta! La pregunta es una herramienta muy poderosa, tanto para quien pregunta como para quien responde.<\/p>\n
Creemos que, si se trabaja con los diferentes agentes implicados en un problema, se pueden obtener mejores resultados. La trayectoria que tiene por recorrer el euskera en el \u00e1mbito tecnol\u00f3gico es enorme. Pero, si nos ponemos a pensar en t\u00e9rminos de transformaci\u00f3n, al menos habremos dado el primer paso hacia ella.<\/p>\n
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